El control social del desarrollo técnico para el bien común (secundaria técnica no. 2 jojutla, Morelos México)

El control social del desarrollo técnico para el bien común

La creación de nuevas tecnologías por un medio de nuevos conocimientos es un proceso que debe tener como base la formación técnica dentro de instituciones educativas, Antes de la participación de la sociedad en la toma de decisiones tecnológicas, se requiere que éste haya obtenido previamente dicha información.

El conocimiento y la investigación científica originan tecnologías para innovar productos y servicios que dan una ventaja estratégica a ciertas empresas. Algunos ejemplos del desarrollo técnico para el bien común en los proyectos que tienen que ver con la utilización de energiza sustentable, como el uso de energía solar y eólica, la explotación sustentable y la reconstitución de bosques naturales, la sistematización de cuencas hidrográficas, la gestión sustentable de residuos y efluentes, etc.

ESTUDIAR MENOS Y APRENDER MAS Note-pad en un Disk de 3 ½

ESTUDIAR MENOS Y APRENDER MAS Note-pad en un Disk de 3 ½

Reciclaje de disk de 3 ½

Con unos Floppy Disk 3 1/2  se hicieron libretitas para tomar notas rápidas.

Proyecto note-pad en disquetes de 3 1/2 (hacer el archivo PDF  con estas imágenes o reporte en ONE-NOTE)

El almacenamiento del Diskette que se dejo de usar en el 2006 se comenzó a usar USB.

Material y Herramienta.

Los Diskettes

Espirales de un cuaderno de metal puede ser de plástico.

Hojas cortadas a la medida

Pinzas Perforadoras de papel  de 1/8 

Broca de 1/8

Pinzas de corte y de punta.

Contra portada de un cuaderno para usarla como guía de marcado para las hojas y diskettes.

Disk marcado

Marcando un disk 

Perforando un disk

Perforando un disk

Quitando la rebaba de salida en la perforación.

Se marca una hoja y con 12 hojas se perforan ya perforadas las hojas a utilizar se separan las dos tapas del disk se le quita los componentes, se ubican las hojas de papel entre las dos tapas que ahora son las pastas de nuestro note-pad se le pone el espiral.

El espiral cuando ya sujeta las hojas se corta con las pinzas de corte diagonal y se dobla el espiral con las pinzas de punta en las orillas para que no se salga.( en la imagen ya terminado nuestro note-pad abierto )

Vista posterior

Vista del frente de nuestro note-pad 

ESTUDIAR MENOS Y APRENDER MAS Destellador para un arbolito de Navidad.

 Diagrama para copiar con un previo de la placa fenolica para hacer el PCB.

 Diagrama en el diseño con el PCB terminado.

 Placa PCB terminado 

1.- La placa se traza con un plumon permanente con el diseño del circuito.
2.- Se pone en un recipiente con ácido ferroso y se esta moviendo, che-cando si ya esta disuelto el cobre donde no esta pintado.

Se lava con agua y despues con thinner se borra lo que quedo del plumón  (placa de la Alumna Mariela)

 El funcionamiento del destellador los transistor funcionan como apagadores controlados por carga y descarga de los capacito-res cada uno se descarga en la base del transistor para dejar pasar el negativo a los LED`S cuando se descarga el otro capacitor se carga.

 Material.-  Bateria de 9 V

Material.- Broche de pila de 9 V.

Material.- 2 Capacitores de 47 uf/ 50V.

Material.- 2 transistores BC 558 PNP.

 Material.- 8 Led`s en adelante.

Material.- Apagador Cola de rata para soldar.

Material.- 2 Resistencias de 220 Ohms   2 Resistencias de 10k Ohms 

Diagrama esquemático con material  

Arbolito terminado con sus LED`S

ESTUDIAR MENOS Y APRENDER MAS. TV LCD 3º de Secundaria Técnica no.2 jojutla, Morelos México

 ESTUDIAR MENOS Y APRENDER MAS.

TV LCD las televisiones actuales son menos complejas a comparación de las CTR se desarmo una TV LCD que nos dio una secretaria de la escuela ya que no servia.(aprendimos como funciona la TV LCD y se reciclaran varias partes.)

3º D secundaria técnica no. 2

Sin abandonar lo académico del siglo pasado que siempre lo vamos a seguir utilizando
ahora se estimula de manera natural las habilidades de mis alumnos con nuevas practicas innovadoras
del nuevo milenio.
Claro con ayuda de las nuevas tecnologías.
Y con el crecimiento del alumno con estas practicas
se estimula la habilidad y creatividad.
Lo que busco es crear una experiencia educativa más amplia que ayude a los jóvenes a
encontrar aquello que les interesa y a descubrir su propio talento.